Seduc e Samu Lançam Amplo Treinamento de Primeiros Socorros para Escolas de Marabá e Região

Em um esforço conjunto para fortalecer a segurança e o bem-estar no ambiente educacional, a Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), por meio de seu Núcleo de Segurança Pública e Proteção Escolar (NUSPE) e da Diretoria Regional de Ensino (DRE) de Marabá, iniciou um abrangente programa de capacitação em primeiros socorros. A iniciativa, que conta com a expertise da Central de Regulação de Urgência (CRU) Samu Carajás, visa preparar os servidores da rede pública estadual da Região de Integração Carajás para agir rapidamente em situações de emergência, garantindo um ambiente escolar mais seguro para todos.

A Força da Lei Lucas na Proteção Escolar

A rodada de treinamento está alinhada à <b>Lei Federal nº 13.722/2018</b>, conhecida como Lei Lucas. Esta legislação foi sancionada após o trágico falecimento do estudante Lucas Begalli, de 10 anos, em 2017, devido a um engasgo durante um passeio escolar, ocasião em que não havia um profissional qualificado para prestar os primeiros socorros. Como resposta a essa fatalidade, a Lei Lucas estabelece a obrigatoriedade de capacitação anual em primeiros socorros para todos os profissionais da Educação Básica, abrangendo desde a educação infantil até o ensino médio, assegurando que o suporte emergencial esteja sempre disponível na comunidade escolar.

Metodologia e Abrangência da Capacitação Prática

A formação em Marabá, realizada inicialmente na Escola Estadual Gabriel Sales Pimenta, adota uma metodologia teórico-prática intensiva. Uma comitiva de seis profissionais do Samu Carajás, incluindo enfermeiros intervencionistas, técnicos de enfermagem e condutores socorristas, conduz as sessões. São empregados manequins para <b>manobras de ressuscitação cardiorrespiratória (RCP)</b> e simuladores avançados para situações de engasgo em bebês e adultos, garantindo uma experiência de aprendizado imersiva e realista. A coordenadora da CRU e enfermeira intervencionista, Walternice Vieira, enfatiza que tal preparação é primordial para quem lida diariamente com a dinâmica do ambiente escolar, um local propício a intercorrências de saúde.

O conteúdo instrucional é vasto, cobrindo uma ampla gama de emergências comuns no cotidiano escolar, como crises convulsivas, crises de ansiedade, quadros de hipertermia (febre acima de 40 °C), desmaios e traumas resultantes de práticas esportivas. Além disso, os participantes são instruídos sobre condutas seguras em casos de queimaduras, fraturas, ferimentos cortantes, hemorragias (internas e externas), insolação e, crucialmente, o procedimento correto de acionamento do serviço de emergência. A orientação fundamental é manter a calma e ligar para o Samu 192 junto à vítima, permitindo que o médico regulador forneça orientações remotas até a chegada da ambulância.

Expansão e Fortalecimento da Rede de Cuidado Escolar

A implementação e o fortalecimento de uma rede de cuidados nas escolas paraenses é vista como fundamental pelo assessor do NUSPE, coronel Benedito Sabbá. Ele destaca a evolução do programa, que teve início no ano passado com uma parceria com o Corpo de Bombeiros, oferecendo noções de prevenção de incêndio. Neste ano, a colaboração com o Samu foi incorporada para aprofundar os procedimentos essenciais de primeiros socorros, conforme exigido pela Lei Lucas, garantindo uma cobertura mais completa e especializada em situações de emergência médica.

A primeira etapa do treinamento em Marabá já alcançou dezenas de servidores, integrando unidades de ensino urbanas, rurais e indígenas. O dia inicial de capacitação na Escola Gabriel Sales Pimenta reuniu cerca de 70 profissionais, incluindo professores, serventes, agentes de portaria e gestores, com duração de cinco horas. Participaram desta fase servidores das escolas Walquise Vianna, Maria Irani (de Nova Ipixuna) e da escola indígena Kwykepreqre Kuwekatiti, do município de Bom Jesus do Tocantins. A programação está planejada para ser estendida a um total de <b>26 escolas</b> da DRE/Marabá, ampliando significativamente o impacto na região.

Empoderamento e Impacto Positivo na Comunidade Escolar

Para os educadores e funcionários, a aquisição desses conhecimentos representa um aumento significativo na tranquilidade e segurança para atuar no ambiente escolar. Milton Ataíde, professor de Matemática na Escola Gabriel Sales Pimenta, participou da formação pela segunda vez e ressaltou a indispensabilidade de saber como agir em imprevistos, especialmente as manobras de desobstrução de vias aéreas para casos de engasgo, um procedimento que ele agora se sente seguro para realizar. A constante interação com o público torna esse conhecimento um diferencial em sua rotina.

A professora de Sociologia Tayana Cortez, da Escola Walquise Vianna, complementa, destacando como gestos simples e a desmistificação de crenças populares prejudiciais (como a aplicação de pó de café ou creme dental em queimaduras) podem ser decisivos para salvar vidas em instantes cruciais. O treinamento não apenas capacita para emergências físicas, mas também empodera os profissionais a agirem com discernimento e eficácia, transformando a rotina escolar com a presença de mais pontos de apoio e segurança.

A iniciativa da Seduc e do Samu em Marabá reflete um compromisso contínuo com a segurança e o bem-estar de toda a comunidade escolar. Ao capacitar seus servidores com habilidades vitais de primeiros socorros, o Pará avança na criação de ambientes educacionais onde a prevenção e a resposta rápida a emergências são pilares fundamentais, garantindo que a proteção dos estudantes e funcionários seja uma prioridade constante e bem preparada.

Fonte: https://correiodecarajas.com.br